Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Interdisciplinariedad: Resolución del problema del desconocimiento de cómo medir un ángulo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos medir un ángulo?".


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Identificar las dudas y dificultades que tienen los alumnos con respecto a la medición de ángulos.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de ángulo y sus elementos: vértice, lados y medida.


2. Mostrar cómo se representa la medida de un ángulo utilizando grados.


3. Realizar ejemplos de medición de ángulos utilizando una semicircunferencia graduada y un transportador.


4. Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de ángulos para que los midan y los comparen.

Cierre:

1. Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.


2. Reflexionar sobre la importancia de conocer y medir los ángulos en diferentes situaciones.


3. Plantear la siguiente pregunta reflexiva: "¿Cómo podemos utilizar los ángulos para hallar las medidas al intersecar dos segmentos?".

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar a los alumnos la pregunta reflexiva planteada en la sesión anterior.


2. Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


3. Presentar a los alumnos un problema relacionado con la intersección de segmentos y ángulos.

Desarrollo:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones en las que se intersequen segmentos y se for