Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar para mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El 80% de los alumnos requiere acompañamiento en la regulación de impulsos de gratificación inmediata.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: ¿Qué significa tener relaciones positivas con los demás?


• Lectura de un cuento que promueva la importancia de la aceptación de la diversidad.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de interactuar con los demás.


• Actividad grupal: elaborar un mural con dibujos que representen diferentes formas de convivencia positiva.

Sesión 2 (45 min):

• Reflexión sobre la actividad anterior y sus aprendizajes.


• Dinámica de juego cooperativo: "La cuerda de la amistad".


• Actividad individual: escribir un pequeño texto sobre cómo se sienten al interactuar de forma positiva con los demás.


• Presentación y explicación del proyecto de Aprendizaje servicio: realizar una visita a un hogar de ancianos para compartir un momento con ellos.

Sesión 3 (45 min):

• Preparación para la visita al hogar de ancianos: elaboración de tarjetas y dibujos para llevar a los residentes.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de respetar y valorar a las personas mayores.


• Actividad grupal: realizar una lista de preguntas para hacer a los residentes durante la visita.

Sesión 4 (45 min):

• Visita al hogar de ancianos y entrega de tarjetas y dibujos preparados.


• Realización de entrevistas a los