Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo PDA: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de ejercicios que se apliquen dentro del aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio - 10 minutos

• Presentar una situación problemática en la que se deba calcular el perímetro y el área de un polígono irregular.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.


• Motivar a los alumnos a investigar y encontrar soluciones por sí mismos.

Desarrollo - 30 minutos

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares.


• Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes de referencia.


• El docente guiará y orientará a los grupos durante su investigación.

Cierre - 10 minutos

• Cada grupo presentará sus hallazgos frente a la clase.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• El docente resumirá los conceptos y fórmulas principales aprendidas durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio - 10 minutos

• Recordar el tema de la sesión anterior y las fórmulas y estrategias aprendidas.


• Presentar una situación problemática relacionada con el cálculo del perímetro y el área de un polígono regular.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos.

Desarrollo - 30