Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Asignatura: Educación Física

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problemas de deserción escolar, drogadicción y falta de participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego en las que se deben tomar decisiones defensivas u ofensivas.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones efectivas en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en equipos y jueguen un partido de fútbol.


• Durante el juego, los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones defensivas y ofensivas.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la efectividad de las decisiones tomadas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante el juego.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones efectivas en la vida cotidiana, más allá del ámbito del deporte.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los problemas de deserción escolar, drogadicción y falta de