Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para identificar, leer y escribir su nombre propio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Exploración y reconocimiento de necesidades, emociones, gustos y saberes en la comunidad.

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas de manera oral y por qué es relevante hacerlo en el contexto comunitario.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que puedan manifestar sus necesidades y emociones en la comunidad.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que necesiten comunicar sus gustos, preferencias e ideas.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, hacer una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar de manera clara las necesidades, emociones, gustos e ideas en la convivencia diaria.

Sesión 2 (45 min): Exploración y reconocimiento de los diferentes lenguajes para comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas.

• Introducción: Recordar a los alumnos la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Actividad 1: Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus emociones y gustos