El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas en la sociedad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas actuales que podrían ser abordados desde la perspectiva científica.

Sesión 2:

• Presentación de la indagación: Explicar a los alumnos que investigarán sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos, etc.) sobre científicos destacados y sus aportaciones en la Física.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Los alumnos compartirán sus hallazgos e investigaciones con el resto del grupo.


• Discusión en grupo: Se generará un debate sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de falta de comprensión de textos y dominio de las operaciones básicas a través de la lectura y análisis crítico de textos científicos relacionados con las aportaciones de los científicos inv