Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el perímetro y área de un área natural. Se realizará una reforestación de un terreno de la escuela.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos el problema a atender y la importancia de la reforestación en su entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del perímetro y el área.


• Exposición: Explicar de manera sencilla qué es el perímetro y el área y cómo se calculan.


• Actividad práctica: Los alumnos calcularán el perímetro de diferentes figuras geométricas utilizando reglas y cintas métricas.


• Reflexión: Compartir en grupo las experiencias y dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una visita al área natural de la escuela y observar las plantas y árboles presentes.


• Análisis: Identificar y registrar las diferentes formas y tamaños de las áreas donde se realizará la reforestación.


• Estimación: Los alumnos realizarán estimaciones del perímetro y área de cada área natural utilizando unidades no convencionales, como sus pasos o brazadas.


• Registro y comparaci