Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Violencia en alumnos y embarazo a temprana edad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Debate sobre la violencia en los alumnos y embarazo a temprana edad, y cómo estas problemáticas pueden estar relacionadas con la falta de conocimiento y comprensión de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar este tema.

Sesión 2 (Investigación):

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en bibliotecas y medios digitales para buscar fuentes que cuenten los mitos fundacionales de cada pueblo antiguo.


• Registro de las fuentes encontradas y organización de la información.

Sesión 3 (Análisis y discusión):

• Presentación de los mitos fundacionales encontrados por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre los valores, enseñanzas y lecciones que se pueden extraer de estos mitos.


• Reflexión sobre cómo estos mitos podrían haber influido en la sociedad y cómo su desconocimiento puede llevar a la violencia y el embarazo a temprana edad.

Sesión 4 (Creación de materiales didácticos):

• Diseño y elaboración de materiales didácticos (presentaciones, posters, murales, etc.) que muestren lo