Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinaria: Investigación sobre el cambio climático a través de las épocas y realización de una campaña de acción.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación del texto literario corto. 2. Cuestionario de evaluación de la campaña de acción.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para crear un texto literario corto en inglés y difundirlo en nuestra comunidad escolar?


• Breve explicación de los conceptos clave: figuras retóricas, elementos y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Lectura de textos literarios cortos en inglés que contengan figuras retóricas, elementos y recursos estéticos. Análisis de los mismos y discusión en grupos pequeños.


• Actividad práctica: En grupos, los estudiantes crearán una historia corta en inglés utilizando figuras retóricas, elementos y recursos estéticos. Se les proporcionarán ejemplos y se les guiará en su creación.

Cierre:

• Presentación de las historias cortas por parte de los grupos.


• Análisis y reflexión conjunta sobre la importancia de utilizar figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en la creación de t