Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Los alumnos presentan poca educación financiera y mucha dependencia al celular.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Equidad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de entender los números negativos y su relación con el cero.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden presentar números negativos.


• Desarrollo de la indagación: Plantear problemas que involucren cantidades que se encuentren por debajo del cero y relacionarlos con situaciones reales.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué situaciones les resultaron más complicadas y por qué.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una encuesta entre los alumnos para conocer cuánto dinero gastan mensualmente en su celular y en qué lo utilizan.


• Análisis del problema interdisciplinario: Realizar una discusión en grupos sobre la dependencia al celular y la importancia de educarse financieramente.


• Relación con los números negativos: Relacionar el gasto mensual en el celular con los números negativos y el concepto de deuda.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si consideran que tienen un buen control de sus gastos y cómo podrían mejorarlo.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos ejemplos de operaciones c