Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Los liberales y conservadores de la Guerra de Reforma.

Nivel: Secundaria (2º grado)

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de los alumnos para convertirse en liberales o conservadores y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Historia, Lengua Española y Ética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Debate guiado y 2) Ensayo argumentativo

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Qué sabemos sobre las revoluciones modernas y sus tendencias?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos.


• Introducir el problema a resolver: "Los alumnos no tienen identificadas las ideas de los liberales y conservadores de la Guerra de Reforma."

Desarrollo:

• Explicación del concepto de liberalismo y conservadurismo.


• Presentación de los acontecimientos de la Guerra de Reforma y la participación de los liberales y conservadores.


• Distribución de material de apoyo (textos, imágenes, videos) para que los alumnos investiguen y se documenten sobre las ideas y posturas de los liberales y conservadores durante la Guerra de Reforma.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (liberales o conservadores) para el desarrollo posterior del problema.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender las tendencias políticas en los procesos revolucionarios.


• Realización de una