Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato.

PDA: Recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de la falta de empatía utilizando un cubo mágico educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Objetivos específicos de cada sesión:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el problema de la falta de empatía en la escuela y la importancia de abordarlo.


• Desarrollo: Introducir el tema de la historia en el siglo XX y la relevancia de los gobiernos postrevolucionarios.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.


• Desarrollo: Introducir el concepto de Maximato y sus características principales.


• Cierre: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y caractericen el periodo conocido como Maximato.

Sesión 3:

• Inicio: Reflexionar sobre las características del Maximato y su relación con la falta de empatía.


• Desarrollo: Presentar el cubo mágico educativo como herramienta para abordar el tema de la falta de empatía.


• Cierre: Realizar una actividad individual donde los alumnos resuelvan el cubo mágico educativo y reflexionen sobre la importancia de la empatía en su resolución.

Sesión 4:

• Inicio: Revisar las reflexiones de los alumnos sobre la importancia de la empatía en la resol