Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de expresar libremente las emociones y sentimientos.


• Plantear el problema de los alumnos que viven en familias desintegradas o sin uno de sus padres y cómo esto afecta su manera de expresarse.

Desarrollo:

• Introducir los recursos literarios relacionados con la expresión de emociones, sentimientos e ideas (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Leer ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos y analizar cómo se expresan las sensaciones y emociones en ellos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en textos cortos relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan los textos que crearon utilizando los recursos literarios.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión libre y cómo los recursos literarios pueden ayudar a comunicar de manera más efectiva las emociones y sentimientos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la importancia de expresar libremente las em