Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Roberto Valero
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su importancia en la alimentación y el funcionamiento del cuerpo humano.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que se consumen a diario y su función energética.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química.
- Explicar las características y funciones de cada uno de ellos.
- Mostrar ejemplos de alimentos que contengan cada uno de estos nutrientes.
Cierre:
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos clasifiquen diferentes alimentos según su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos nutrientes en la alimentación y su impacto en el cuerpo humano.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de las vitaminas, minerales y agua simple potable en la alimentación.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la actividad de clasificación de alimentos realizada en la sesión anterior.
- Revisar las tareas asignadas y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de vitaminas, minerales y agua simple potable como elementos esenciales para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano.
- Explicar las funciones de cada uno de ellos y su importancia en la dieta diaria.
- Mostrar ejemplos de alimentos que contengan vitaminas y minerales necesarios para el organismo.
Cierre:
- Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos investiguen sobre la deficiencia de vitaminas, minerales y agua en el cuerpo humano y los imp