Introducción a los estilos de vida activos y saludables

fidelmar armenta
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reconocer la importancia de los estilos de vida activos y saludables para favorecer una vida saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema del día.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por estilos de vida activos y saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables, haciendo énfasis en la importancia de realizar actividad física y mantener una alimentación equilibrada.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de estilos de vida activos y saludables.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen actividades físicas y alimentos saludables.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Promoción de estilos de vida activos y saludables a través del juego


Objetivo: Reconocer propuestas lúdicas que fomentan la práctica de estilos de vida activos y saludables.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del problema a atender: observar y ejecutar la actividad física en movimientos y juegos alimenticios.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos y actividades físicas que fomenten una vida activa y saludable.

    • Participación de los alumnos en la realización de los juegos, priorizando el uso de materiales reciclados y/o de bajo costo.

    • Reflexión y análisis de los beneficios de cada actividad física realizada.