Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes no prestan atención.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar un círculo de lectura en el aula. Los estudiantes leerán en voz alta fragmentos de cuentos y novelas, prestando atención a los recursos estéticos presentes en el texto.


• Reflexión y análisis: En grupo, se discutirán los recursos estéticos encontrados y se analizará cómo contribuyen a la belleza y expresividad del texto.


• Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la lengua española que pueden aportar estética a los textos narrativos.


• Desarrollo: Organizados en grupos, los estudiantes crearán una lista de recursos estéticos y su significado, así como ejemplos de su uso en cuentos y novelas.


• Cierre: Socialización de las listas y discusión sobre la importancia de estos elementos en la literatura.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de los recursos estéticos vistos hasta ahora.


• Actividad: Proyecto comunitario. Los estudiantes serán divididos en grupos y se les asignará la tarea de investigar y recopilar cuentos y novelas de autores locales, para poste