Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos son indisciplinados y no forman equipos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo abierto sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en una hoja individual su opinión sobre la importancia de las reseñas.


• Plenaria para compartir las opiniones y debatir sobre ellas.


• Asignación de equipos para trabajar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Revisión y discusión en equipo de diferentes reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Análisis de las características comunes de las reseñas y su estructura.


• Actividad en equipo: cada grupo elaborará una lista de características de las reseñas en una hoja grande.


• Presentación y discusión de las características de las reseñas por parte de cada equipo.

Sesión 3:

• Distribución de textos y/o audiovisuales a cada equipo.


• Actividad en equipo: los alumnos elaborarán una reseña del material asignado, siguiendo las características previamente analizadas.


• Revisión y retroalimentación de las reseñas por parte del docente y del resto de los equipos.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas entre los equipos.


• Actividad en equipo: cada grupo leerá y comentará las reseñas de otro equipo.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes opiniones y críticas realizadas a las reseñas.


• Reflexión sobre la importancia del intercambio de ideas y op