Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes

Paulina Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º - Tema: Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.


Problemática: En la escuela se está presentando la falta de empatía de un aproximado de 2.5% de la población. Se abordará realizando un tríptico.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación de la problemática y su relación con el tema de la Revolución Mexicana.

  • Reflexión sobre la importancia de la empatía en la convivencia escolar.


Fase de Desarrollo:



  • Introducción al tema de la Revolución Mexicana.

  • Explicación de los principales sucesos y personajes involucrados.

  • Análisis de los aportes de la Revolución Mexicana a la sociedad actual.

  • Promover la participación y el diálogo entre los alumnos.


Fase de Cierre:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo la falta de empatía puede afectar a la sociedad.

  • Planteamiento del tríptico como herramienta para abordar y sensibilizar sobre la falta de empatía.

  • Asignación de grupos de trabajo para la elaboración del tríptico.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recapitulación de los sucesos y personajes de la Revolución Mexicana.

  • Reflexión sobre la importancia de la Revolución Mexicana en la construcción del México actual.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la falta de empatía y sus consecuencias en la sociedad.

  • Identificación de posibles soluciones y acciones para fomentar la empatía en la escuela.


Fase