Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Análisis de necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema "Necesidades en el entorno".

Enfoque: Pensamiento crítico

Session 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad inicial para activar el pensamiento crítico de los alumnos. Por ejemplo, plantear un dilema ético o una situación problemática relacionada con el entorno cercano.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de problemas que requieran este tipo de pensamiento y análisis de cómo se podrían resolver.


• Dinámica de lluvia de ideas para identificar necesidades en el entorno cercano y seleccionar un problema a trabajar.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y los problemas seleccionados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluyan la investigación sobre el problema seleccionado y posibles alternativas de solución.

Session 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones real