Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de empatía en un aproximado del 2.5% de la población escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Generación de preguntas de investigación que guiarán el desarrollo de las siguientes sesiones.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una pregunta de investigación a cada grupo relacionada con la temática.


• Investigación en grupos sobre las causas históricas del racismo y la discriminación, y cómo se manifiestan actualmente.


• Recopilación de información y elaboración de una presentación o póster para exponer en la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Exposición de los grupos sobre sus investigaciones.


• Debate y reflexión sobre las causas y consecuencias del racismo y la discriminación.


• Planteamiento de acciones individuales y colectivas para combatir la discriminación en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Planteamiento del nuevo problema: ¿Cómo promover la empatía y la inclusión en la escuela?

Fase de Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las posib