Comunidad y sustentabilidad

CÉSAR NÚÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y sustentabilidad


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Dificultades para trabajar en equipo y colaborar con los demás.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual. Preguntar a los alumnos si están familiarizados con el concepto de sustentabilidad y si conocen algunos ejemplos de prácticas sustentables.



  2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en equipos para desarrollar alternativas sustentables de desarrollo social. Comentar las dificultades para trabajar en equipo y colaborar con los demás que se han identificado. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a estas dificultades.




Desarrollo:
3. Investigación en equipo: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una práctica sustentable a investigar (por ejemplo, el uso de energías renovables, el reciclaje de materiales, la agricultura orgánica, etc.). Los alumnos deberán investigar en línea y consultar fuentes confiables para conocer más sobre la práctica asignada y sus beneficios ambientales y sociales.



  1. Presentación de resultados: Cada equipo deberá preparar una breve presentación sobre la práctica sustentable asi