Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA):
Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: El disco de Newton y la composición de la luz blanca

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y la metodología de aprendizaje por indagación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los estudiantes.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de distintas formas de energía y su uso en la comunidad.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre las distintas formas de energía renovables y no renovables.


• Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de energía para que investiguen su origen, aplicación y beneficios.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del aprovechamiento de las energías renovables y no renovables en la comunidad.


• Cierre de la sesión con una tarea para la siguiente clase: Investigar sobre el impacto ambiental de las diferentes formas de energía.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: Compartir brevemente los hallazgos sobre el im