Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

HILDA ALEJANDRA HERN�NDEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Nivel educativo: Preescolar 3º


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: (10 minutos)



    • Presentar el tema a los alumnos explicando que van a explorar y aprender sobre los distintos lenguajes artísticos que existen.

    • Motivar a los alumnos a participar activamente y expresar sus ideas.



  • Actividad principal: (30 minutos)



    • Realizar una actividad de apreciación artística en la que se muestren distintas manifestaciones artísticas y culturales como pinturas, esculturas, música, danza, teatro, etc.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre lo que observan.

    • Mostrar imágenes de artistas locales y reconocidos en la comunidad para que los alumnos los identifiquen y conozcan su trabajo.



  • Cierre: (5 minutos)



    • Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de valorar y reconocer los diferentes lenguajes artísticos.

    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Registrar el grado de participación e interés de los alumnos durante la actividad principal.

  2. Registro visual: Documentar con fotografías o videos las producciones creativas de los alumnos al incluir elementos