Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Habilidades matemáticas y lectoescritura

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones deportivas y educativas, enfatizando en la participación colectiva y la importancia del respeto y la igualdad de género en el deporte.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una actividad relacionada con habilidades matemáticas y lectoescritura, como por ejemplo, resolver problemas de cálculos relacionados con el deporte o escribir un cuento relacionado con una actividad deportiva.


• Los estudiantes deben trabajar en equipo para resolver la actividad, fomentando la cooperación y la toma de decisiones conjuntas.


• Durante el desarrollo de la actividad, el profesor debe hacer preguntas orientadoras para fomentar la reflexión y la participación activa de los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar su actividad al resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las decisiones tomadas durante la actividad y cómo estas beneficiaron la participación colectiva y promovieron ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.


• Resaltar la importancia de las habilidades matemáticas y lectoescritura en el deporte y la educación