Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de energías renovables y no renovables

Objetivo PDA: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Funcionamiento del calentador solar y ventajas vs calentador de gas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y se les preguntará si conocen su origen y beneficios.


• Presentación del problema interdisciplinar: Funcionamiento del calentador solar y ventajas vs calentador de gas. Se les explicará en qué consiste el problema y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de utilizar energías renovables en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una fuente de energía renovable o no renovable para investigar. Deberán indagar sobre su origen, cómo se aprovecha y cuáles son sus beneficios.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá construir un mapa conceptual que represente los saberes, prácticas y artefactos relacionados con la fuente de energía asignada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo compartirá su mapa conceptual con la clase y se promoverá una discusión para compa