Comunicación y representación técnica - Difundiendo el funcionamiento y operación de proyectos
sexto grado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica - Difundiendo el funcionamiento y operación de proyectos
Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Retos en la implementación de proyectos y estrategias de pensamiento creativo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario relacionado con los retos en la implementación de proyectos y las estrategias de pensamiento creativo.
- Discutir en grupo las dificultades que han enfrentado en proyectos anteriores y cómo han aplicado el pensamiento creativo para resolverlos.
- Presentar ejemplos de proyectos exitosos que hayan utilizado estrategias de comunicación efectivas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el proceso de implementación de proyectos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar diversos medios de comunicación para difundir el funcionamiento y operación de sus proyectos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre comunicación y representación técnica.
- Revisar brevemente la