Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nelsy Manzano
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se observan en la escuela y en las familias.

  • Mostrar ejemplos de situaciones de violencia y analizar sus consecuencias.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover el diálogo para erradicar la violencia.

  • Presentar el proyecto comunitario como estrategia para abordar el problema.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre expresiones de violencia en la escuela y en las familias.

  • Cada grupo deberá recopilar información, ejemplos y posibles estrategias para promover el diálogo y erradicar la violencia.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas de manera oral o escrita, destacando las acciones que proponen para promover el diálogo y erradicar la violencia.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes perspectivas.


Fase 3: Cierre



  • Realizar una puesta en común de las propuestas presentadas por los grupos.

  • Destacar las acciones más relevantes y factibles para promover el diálogo y erradicar la violencia.

  • Proponer una acción concreta que se pueda llevar a cabo en la escuela y/o en la comunidad para poner en práctica las propuestas.