Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias: cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: se incorporará la lectura y la escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias: cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos".


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos?".


• Motivación: mostrar imágenes de mujeres destacadas en diferentes momentos históricos y preguntar a los alumnos qué creen que hay en común entre todas ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos: los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación de las fuentes históricas: cada grupo recibirá una fuente histórica relacionada con la participación de las mujeres en un momento histórico específico (por ejemplo, una carta de una sufragista, un artículo de periódico sobre una líder feminista, etc.).


• Análisis de las fuentes: los alumnos deberán leer y analizar la fuente asignada, identificando los cambios y permanencias en la participación de las mujeres en ese momento histórico.


• Búsqueda de información adicional: los alumnos investigarán en libros de texto y en internet pa