Procesos técnicos y su relación con la tecnología y el medio ambiente

Silvestre Gonzalez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Procesos técnicos y su relación con la tecnología y el medio ambiente


Sesión 1: Introducción a los procesos técnicos y su importancia en la sociedad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar los diferentes sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una breve introducción sobre los procesos técnicos y su importancia en la actualidad.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán un debate sobre las ventajas y desventajas de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  3. Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos, de manera individual, realizarán un mapa conceptual sobre los sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2: El mal uso de la tecnología y sus consecuencias en la sociedad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el mal uso de la tecnología y sus efectos negativos en la sociedad.


Actividades:



  1. Observación de imágenes: Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes que ejemplifiquen el mal uso de la tecnología.

  2. Análisis y discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y analizarán las imágenes, identificando los problemas que se generan a partir del mal uso de la tecnología.

  3. Debate en plenaria: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un debate en plenaria sobre las soluciones posibles para mitigar el mal uso de la tecnología.


Sesión 3: El mal uso del pet y sus consecuencias en el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el ma