Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y preguntarles si conocen algún hito de la historia en el que las mujeres hayan tenido un papel importante.


• Presentación del problema: ¿Cómo ha sido la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos? Explicar que a lo largo de la historia las mujeres han tenido un papel trascendental en distintos ámbitos, pero muchas veces ha sido invisibilizado.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista con diferentes momentos históricos (por ejemplo: la Revolución Francesa, la Guerra de Independencia de México, la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la participación de las mujeres en el momento histórico asignado, revisando fuentes históricas como libros, documentos, fotografías, etc.


• Los grupos deberán elaborar un informe en el que se destaque la participación de las mujeres en ese momento histórico, resaltando tanto sus logros como los obstáculos que tuvieron que enfrentar.


• A medida que los grupos investigan, el docente deberá brindar apoyo y orientación, fomentando la reflexión y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase, explicando la participación de las mujeres en el momento histórico asignado.


• Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los demás estudiantes.


• Se hará una síntesis de lo trabajado en la sesión, destacando las diferentes formas en las que las mujeres han participado en la sociedad a lo largo de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior: la partic