Introducción y análisis del problema

Charin Angelica Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán situaciones o problemas en la escuela o en la comunidad que requieran soluciones creativas y artísticas.



  • Presentación del tema: "Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad".

  • Actividad de motivación: Exposición de imágenes de problemas comunes en la escuela y en la comunidad, como falta de espacios verdes, desperdicio de agua, contaminación, etc. Los alumnos deberán comentar y reflexionar sobre los problemas presentados.

  • Brainstorming: En grupo, los alumnos generarán una lista de problemas identificados en la escuela y en la comunidad.

  • Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus ideas y seleccionarán un problema en el cual centrarán su propuesta artística.


Sesión 2: Investigación y exploración artística (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán diferentes formas de arte y explorarán distintas técnicas y materiales para la creación de su propuesta.



  • Presentación de diferentes formas de arte: Se mostrarán ejemplos de diferentes disciplinas artísticas, como la pintura, la escultura, la música, la danza, etc.

  • Actividades de exploración artística: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios prácticos para experimentar con movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos. Se les proporcionarán materiales diversos, como pinturas, papel, instrumentos musicales, etc.

  • Reflexión y análisis: Los alumnos comentarán sobre las experiencias artísticas y reflexionarán sobre cómo podrían aplicar estos elementos en su propuesta.


Sesión 3: Creación colectiva de propuestas (45 minutos)
O