Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

erika Parra

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase para Matemáticas: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problema interdisciplinario: Los alumnos deben obtener el conocimiento y valorar el representar información de manera gráfica.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos y generar una discusión inicial sobre la importancia de representar información de manera gráfica.

Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar información que los alumnos conocen.

Mostrar ejemplos de histogramas, gráficas poligonales y de línea y explicar brevemente su utilidad.

Plantear el objetivo de la sesión: recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Desarrollo:

Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un conjunto de datos para representar gráficamente.

Proporcionar a los grupos material para la recolección de datos (encuestas, entrevistas, etc.) y material para la elaboración de las gráficas.

Los grupos deberán analizar los datos, seleccionar la mejor forma de representación gráfica y construir sus histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Promover el pensamiento crítico y la inclusión, fomentando la participación de todos los alumnos en el proceso de recolección, análisis y representación de datos.