Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos escribir palabras para enviar mensajes a diferentes personas".


• Introducción del problema: "Muchos de nosotros solo sabemos escribir nuestro nombre, pero ¿qué podemos hacer para escribir otras palabras y mensajes?"


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes textos escritos dirigidos a distintos destinatarios (cartas, tarjetas de cumpleaños, notas) y preguntar a los alumnos qué creen que dice cada uno.


• Conversación grupal sobre la importancia de poder escribir mensajes para comunicarnos con diferentes personas.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá escribir su propio nombre y luego intentar copiar palabras de un cartel escrito previamente para practicar la combinación de letras.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Traer diferentes objetos escritos con nombres y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Conversación grupal sobre la importancia de poder identificar palabras escritas en diferentes lugares y contextos.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá buscar objetos escritos en el aula o en su entorno cercano y copiar sus nombres en una hoja.

Sesió