Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y breve repaso de la clase anterior.


2. Presentación del problema interdisciplinar: uso correcto de la electricidad en la escuela.


3. Activación de conocimientos previos. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica.


4. Formulación de preguntas de indagación: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se relaciona con la energía? ¿Qué tipos de motores funcionan con energía calorífica?

Desarrollo:

1. Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica.


2. Los alumnos deberán tomar notas de los conceptos clave y ejemplos que encuentren durante su investigación.


3. Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase y se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


4. El profesor brindará ejemplos concretos de motores que funcionan con energía calorífica y explicará los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.

Cierre:

1. Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la clase.


2. Reflexión sobre la importancia de aprovechar las energías de manera sustentable