Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Tema: Violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Objetivo (PDA):
Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1

Inicio:

1. Presentación del tema: "Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados".


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien actos de violencia hacia los grupos mencionados en el objetivo.


3. Generar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de violencia que enfrentan estos grupos.

Desarrollo:

1. Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el tema.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo históricamente discriminado o subrepresentado.


3. Cada grupo deberá investigar y analizar distintos procesos históricos en los que se evidencie la violencia hacia su grupo asignado.


4. Los alumnos deberán buscar información en recursos como libros, internet, documentales, etc.


5. Fomentar la reflexión y el debate entre los grupos, promoviendo la inclusión y el respeto hacia todas las opiniones.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


2. Fomentar la participación de los demás grupos con preguntas y comentarios.


3. Realizar una síntesis de los principales puntos tratados durante la sesión.


4. Asignar tareas o i