Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen la función de anuncios publicitarios.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "anuncios publicitarios". Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación: Realizar una breve explicación sobre qué son los anuncios publicitarios, sus características y funciones. Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles revistas y periódicos. Pedirles que recorten anuncios publicitarios y los peguen en una cartulina. Luego, cada grupo deberá presentar los anuncios seleccionados y explicar qué características tienen.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de campo: Realizar una visita a los alrededores de la escuela para identificar anuncios publicitarios en el entorno comunitario. Los alumnos deberán registrar los anuncios que encuentren, anotando características y funciones.


• Registro: En clase, cada alumno escribirá en su cuaderno una descripción de los anuncios encontrados y su función. Luego, compartirán sus escritos en pequeños grupos y realizarán una retroalimentación.

Sesión 3 (45 mi