Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación - Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices para favorecer la construcción de la imagen corporal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación - Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices para favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren sus habilidades motrices al representar situaciones e historias con el cuerpo.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
  
  
  • Realizar una breve dinámica de presentación donde los alumnos compartan una habilidad motriz que posean.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o historia.
  
  
  • Cada grupo deberá representar la situación o historia utilizando únicamente su cuerpo y movimientos.
  
  
  • Los demás grupos deberán adivinar qué situación o historia están representando.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común y reflexión sobre las habilidades motrices que los alumnos utilizaron durante la actividad.
  
  
  • Fomentar la valoración de las capacidades y habilidades motrices de cada alumno.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Que los alumnos exploren y experimenten con diferentes formas de movimiento para favorecer la construcción de la imagen corporal.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase anterior y el tema de la clase de hoy.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.
  
  
  • Invitar a los alumnos a explorar diferentes formas de movimiento, como saltar, girar, balance