Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no tienen contacto con diferentes expresiones artísticas, deportivas y acceso a la tecnología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario y discutir la importancia de tener acceso a diferentes expresiones artísticas, deportivas y a la tecnología.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden relacionar las matemáticas con estas áreas.


• Introducir el tema de rectas y ángulos y su aplicación en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explorar las diferentes expresiones artísticas y deportivas que se pueden relacionar con el tema de rectas y ángulos.


• Realizar ejercicios prácticos de medición y construcción de ángulos utilizando transportador y regla.


• Aplicar los conceptos aprendidos para construir triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares a escala.

Sesión 2:

• Introducir el uso de la tecnología como herramienta para la construcción a escala de figuras geométricas.


• Realizar actividades prácticas utilizando software de geometría y diseño.

Sesión 3:

• Investigar y explorar las diferentes expresiones artísticas y deportivas relacionadas con el tema de rectas y ángulos.


• Realizar ejercicios prácticos de medición y construcción de ángulos utilizando material artístico como pinceles, láp