Suma y resta como operaciones inversas

Imelda Chavez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas


Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Nivel: 4º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.


Atención interdisciplinar: Incorporar la lectura y escritura a través de problemas matemáticos.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema "Suma y resta como operaciones inversas".

  • Explicación de los objetivos y la importancia de la comprensión de estas operaciones en la vida diaria.



  1. Actividad de indagación (15 minutos):



  • Proponer una situación problemática que involucre una suma o resta de números decimales hasta centésimos.

  • Motivar a los alumnos a trabajar en grupos pequeños para resolverla utilizando material concreto y representaciones gráficas.

  • Observar y guiar el proceso de resolución de los alumnos.



  1. Reflexión y discusión (20 minutos):



  • Compartir las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Estimular el debate y la reflexión sobre las estrategias utilizadas.

  • Resaltar la importancia de la suma y resta como operaciones inversas.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar ejercicios de repaso utilizando material concreto.



  1. Actividad de aplicación (25 minutos):



  • Plantear situaciones problemáticas que impliq