Introducción al tema de la democracia en México y su construcción histórica

ERIBERTA CHAVEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la democracia en México y su construcción histórica
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán el concepto de democracia y comprenderán su importancia en la toma de decisiones para el bien común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Breve conversación sobre la importancia de la toma de decisiones en el salón de clases y en la vida diaria.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos tomar decisiones en el salón de clases de manera conjunta y democrática para lograr el bien común?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de un video o lectura sobre la democracia y su importancia en México.

  • Discusión en grupo sobre el video o lectura, destacando los aspectos principales de la democracia y cómo se ha construido en México a lo largo de la historia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en el salón de clases donde se podrían aplicar principios democráticos para tomar decisiones.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de la democracia en la toma de decisiones para el bien común.

  • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes que demuestren la toma de decisiones conjuntas.


Sesión 2: Experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes en México
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán y analizarán críticamente algunas experiencias de organización de diferentes grupos sociales en México que demuestran la toma de decisiones conjuntas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



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