La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Fase 1: Inicio

• Presentación: Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística.


• Generación de expectativas: Preguntar a los estudiantes qué conocen sobre las distintas lenguas en México y el mundo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán una investigación sobre la diversidad lingüística en México y su relación con obras literarias de distintas culturas.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignarles una región de México para investigar.


• Investigación: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas originarias de la región asignada y buscarán obras literarias escritas en dicha lengua.


• Recopilación de información: Los estudiantes deberán recopilar la información encontrada en un documento digital compartido.

Sesión 2:

• Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre las lenguas y las obras literarias de su región.


• Análisis y reflexión: Se promoverá una discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas y culturas en México y la importancia de la literatura en este proceso.


• Selección de obras literarias: Los estudiantes seleccionará