Introducción al tema - Reconociendo figuras geométricas

DANIELA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Reconociendo figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer diferentes figuras geométricas y describir sus características.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características mediante una breve explicación y una lluvia de ideas.

  2. Actividad de reconocimiento: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas en una presentación y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan sus características.

  3. Juego de clasificación: Dividir a los alumnos en equipos y entregarles tarjetas con diferentes figuras geométricas. Los equipos deberán clasificar las tarjetas según las características dadas (número de lados, ángulos, diagonales, etc.).


Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir diferentes figuras geométricas utilizando instrumentos geométricos.


Actividades:



  1. Introducción a los instrumentos geométricos: Explicar el uso de los instrumentos geométricos como la regla, el compás y el transportador.

  2. Actividad de construcción: Pedir a los alumnos que utilicen los instrumentos geométricos para construir diferentes figuras geométricas en sus cuadernos.

  3. Presentación y análisis de las construcciones: Los alumnos mostrarán sus construcciones y explicarán cómo utilizaron los instrumentos geométricos en el proceso.


Sesión 3: Análisis y clasificación de cuadriláteros (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales.


Actividades:



  1. Repaso de conceptos: Realizar una breve revisión de los conceptos de