Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ejdkdnd e

Sesión 1: Manifestaciones culturales de pueblos indígenas y afrodescendientes de México

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Planteamiento del problema: ejdkdnd e.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Fase de Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Realización de actividades prácticas:
  
  
  1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación cultural específica de un pueblo indígena o afrodescendiente de México. Deberán identificar sus características, significado y forma de expresión artística.
  
  
  2. Exposición de los resultados: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando elementos visuales y audiovisuales para enriquecer la presentación.
  
  
  
  

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.