Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

NAYELIYADIRA DIAS CAMPOS .
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la función de los reglamentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia


Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Comprende y explica la función de los reglamentos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


PROBLEMA: Indisciplina y problemas de conducta en los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


SESIÓN 1: Comparación de reglamentos escolares
Tiempo: 45 minutos



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo y recordatorio de normas de convivencia.



  1. Dinámica de sensibilización (10 minutos)



  • Realizar una dinámica de grupo que promueva la empatía y la importancia del respeto mutuo.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Explicar brevemente qué son los reglamentos y su función en el ámbito escolar.

  • Resaltar la importancia de tener un reglamento para promover la convivencia pacífica y el respeto mutuo.



  1. Comparación de reglamentos escolares (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes reglamentos escolares.

  • Pedir a los grupos que comparen los reglamentos, identificando las similitudes y diferencias.

  • Cada grupo debe seleccionar las normas que consideren más relevantes y justificar su elección.



  1. Puesta en común y reflexión final (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus conclusiones y justificaciones con toda la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de tener reglamentos claros y consensuados para promover la convivencia pacífica.


SESIÓN 2: Producción de un reglamento escolar
Tiempo: 45 minutos



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordar la importancia de los reglamentos