Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, a través de la comprensión de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Introducción: (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y hacer preguntas a los alumnos sobre cómo creen que influyen en la formación de las identidades juveniles.

Desarrollo: (35 minutos)

• Distribuir a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un joven de una comunidad indígena y quieres compartir con tus compañeros de escuela tu experiencia y conocimiento cultural, pero no sabes cómo hacerlo. ¿Cómo podrías promover espacios de participación juvenil para construir una comunidad que promueva la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?"


• Formar grupos de trabajo y asignarles el problema para resolverlo.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre posibles soluciones al problema, teniendo en cuenta las diferentes perspectivas culturales y sociales.


• Los alumnos deberán elaborar una presentación en la que propongan una estrategia para promover la participación juvenil y construir una comunidad inclusiva y respetuosa.

Cierre: (5 minutos)

• Los grupos presentarán sus propuestas y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las diferentes estrate