Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Eliminar el mal uso de las redes sociales en la comunidad escolar.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre la comunicación asertiva.

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunicación asertiva.


• Mostrar ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y no asertiva.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de expresiones de violencia.


• Realizar actividades de juego de roles donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva.


• Fomentar la reflexión sobre las ventajas de la comunicación asertiva y las consecuencias de la comunicación agresiva o pasiva.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión del tema.


• Asignar la tarea de investigar sobre expertos en comunicación asertiva para futuras invitaciones.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de invitaciones a expertos en comunicación asertiva.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los expertos en comunicación asertiva investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar los elementos necesarios