Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de buscar soluciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de problemas 2) Rúbrica de pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una actividad previa para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Discutir en grupo las respuestas a la actividad y compartir diferentes estrategias utilizadas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuación cuadrática y su forma general.


• Presentar ejemplos de problemas que se puedan plantear como ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles estrategias para resolver este tipo de problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para que lo resuelvan utilizando la metodología de aprendizaje por indagación.


• Los grupos deberán investigar, plantear hipótesis y probar diferentes soluciones hasta llegar a la respuesta correcta.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema resuelto y explicará su proceso de investigación y resolución.


• Realizar una discusión final en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Reforzar los conceptos clave sobre ecuaciones cuadráticas y su resolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos clave de la sesión anterior.


• Presentar un nue