Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Moises Hernan Buenrostro
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo: Escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo como herramienta para llegar a acuerdos.

  • Actividad inicial: Los estudiantes se dividen en parejas y tienen que dialogar sobre un tema de su elección durante 5 minutos. Después, deben exponer las conclusiones a la clase.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante escuchar a los demás y respetar sus ideas?


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Comunicar problemáticas del aula.

  • Actividad inicial: Los estudiantes hacen una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas en el aula y eligen una para trabajar en conjunto.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y discuten la problemática elegida. Cada grupo debe llegar a un acuerdo sobre una solución.

  • Puesta en común: Cada grupo expone su problemática y la solución acordada.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigan cómo se resuelven las problemáticas similares en diferentes comunidades.

  • Trabajo en grupos: Los grupos discuten las soluciones encontradas en la investigación y comparan con las soluciones propuestas en la sesión anterior.

  • Debate en el aula: Los grupos exponen sus conclusiones y se genera un debate sobre las diferentes soluciones.


Sesión 4:



  • Actividad creativa: Los estudiantes deben crear un cartel o afiche que promueva el diálogo respetuoso y la resolución de conflictos en el aula.

  • Presentación de los trabajos: Los estudiantes exponen sus carteles y e