Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Reyna Avila
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza noticias, documentales y testimonios de personas migrantes, que le permitan identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales), que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar del destino al que pretende llegar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar noticias, documentales y testimonios de personas migrantes para identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales) que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar de destino al que pretenden llegar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y del problema central: migración por falta de empleo.

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la migración y los derechos humanos.

  • Visualización de un documental sobre la migración interna y externa.

  • Realización de una discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la migración.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Presentación de testimonios de personas migrantes a través de videos y/o lecturas.

  • Realización de una actividad en parejas en la que los alumnos analicen y discutan sobre los motivos de migración identificados en los testimonios.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas de la migración.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Análisis de diferentes noticias relacionadas con la migración por falta de empleo.

  • Realización de un debate en grupos pequeños sobre las implicaciones de la migración en la sociedad.

  • Elaboración de un mural o cartel informativo sobre los efectos de la migración en diferentes aspectos (sociales, económicos, políticos, culturales y ambientales).


Sesión 4 (45 minutos)



  • Investigación guiada sobre un país de destino al que las perso