Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Alexis Martínez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: La falta de interés de los alumnos


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los tipos de creaciones literarias que conocen.

  • Plantear el problema de la falta de interés de los alumnos en la asignatura de Español y cómo las creaciones literarias pueden ayudar a despertar su interés.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes tipos de creaciones literarias (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, etc.). Cada grupo investigará un tipo y luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Analizar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y identificar los recursos literarios utilizados en cada uno.

  • Realizar una actividad de creación de cuentos cortos en grupos, utilizando recursos literarios específicos asignados previamente.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su cuento corto al resto de la clase, prestando especial atención a los recursos literarios utilizados.

  • Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias y cómo estas pueden ser utilizadas para exponer situaciones reales o ficticias.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendido